ÉLECTRICITÉ : "Tenons-nous au courant..!" - C2/C3 -

Conception des ateliers : B Hennoque et P Delannoy - CDRS Auxerre-

Réalisation des documents élèves et plaquette d’information : Bruno Hennoque et Pierre Delannoy - CDRS 89 Centre d’Auxerre

Pensez à apporter, pour chaque élève :

* 1 stylo bille, 1 crayon de papier, 1 gomme

* de la colle, des ciseaux

* Cycles 2 : 1 plaque de carton fort (20x8cm), 3 trombones, 1 bouchon en liège, 1 pot de yaourt type « petit Gervais aux fruits de Danone »

* Cycles 3 : 1 tube carton de papier toilette, 3 trombones, 1 bouchon en liège, 1 pot de yaourt type « petit Gervais aux fruits de Danone »

et les documents suivants qui sont à imprimer, photocopier et apporter le jour de votre visite :

- Questionnaires Cycle 2 (1 par élève) : cliquez ici

- Questionnaire Cycle 3 (1 par élève) : cliquez ici

Corrections des questionnaires de la recherche documentaire :

- Corrigé questionnaire Cycle 2 : cliquez ici

- Corrigé questionnaire Cycle 3 : cliquez ici

Organisation des ateliers

Prévoir la constitution de 3 groupes d’élèves qui tourneront sur les 3 ateliers au cours de la demi-journée.

Pensez enfin à venir accompagné(e) d’au moins un adulte, en plus de l’enseignant, pour un meilleur encadrement des ateliers.

Programmes cycle 2 :

Découvrir le monde de la matière et des objets

 Les élèves réalisent des maquettes élémentaires et des circuits électriques simples pour comprendre le fonctionnement d’un appareil.

Programmes cycle 3 :

Les objets techniques

 Circuits électriques alimentés par des piles.

 Règles de sécurité, dangers de l’électricité.

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Quelques photos...

- Bientôt en ligne...

Fiches de fabrication des jeux d’adresse :

- pour le Cycle 2 : cliquez ici

- pour le Cycle 3 : cliquez ici

Ressources matérielles empruntables au CDRS d’Auxerre :

 Mallette "Electricité"

Liens vers des activités de classe sur le thème de l’électricité :

 Ressources du site "La main à la Pâte" : cliquez ici

 Site de l’école des Sciences de Bergerac : cliquez ici

Bibliographie :

Pour aller plus loin...